Enseignants, chefs d'établissement, directeurs, formateurs, inspecteurs, partenaires de l'Ecole... sont accueillis pour les journées de l'innovation les 28 et 29 mars 2012 à l'UNESCO.
NEW! Vidéo Knowtex Les Journées de l'innovation avec François Taddei 
Introduit par Garry Kasparov et François Taddei, le cycle de conférences voit se succéder des chercheurs de rang international et des responsables de haut niveau du secteur éducatif, de la jeunesse et du monde économique parmi lesquels Edgar Morin, Marie-Jeanne Philippe, Romuald Normand et Martin Hirsch.
Conférences et focus sont accessibles à tous, à distance, via l'internet et Twitter.
Une vingtaine de projets sont exposés dans un « Boulevard des innovations » ; une dizaine d'autres seront analysés et permettront de nourrir l'échange entre enseignants, responsables, chercheurs, également partenaires de l'École.
Enfin, cinq prix seront remis aux projets les plus innovants : le prix du public, le prix Edgar Morin, le prix du partenariat, le prix des usagers et un prix consacré à l'évaluation.
Consultez le programme des journées, qui propose 5 thématiques :
- Tout le monde est concerné : pour une approche systémique du changement
- Le cadre bouge : changements dans les pratiques professionnelles et les organisations
- Nous observons : enquête sur les pratiques, ingénieries variées et autoévaluation
- Nous apprenons : évolution des métiers et développement professionnel
- Ça marche ! Effets, résultats, acquis et impacts de l'innovation
Les sessions étaient diffusées en live.
Lors de la session inaugurale du 28 mars 2012 à 10h, François TADDEI et Garry KASPAROV ont expliqué comment le jeu pouvait aider les éducateurs à innover et faire évoluer leurs méthodes d'enseignements, pour le plus grand bénéfice de leurs élèves.
Vu sur Twitter : about Taddei & G Gasparov dialog at #eduinov
- "My dream is to introduce chess in classrooms to help children taking good decisions" G. Gasparov
- "Kids should be happy about learning" G Gasparov
- Pour G. Kasparov apprentissage doit être amusant, échecs passerelle pour les activités ludiques dans la classe
- We have to teach kids how to sort and extract meaning in the huge amount of data of today's world. That's the thing to teach
- To combine human creativity and machine brutal force of calcul
- G. Kasparov Dimension sociale importante du jeu, TOUS les enfants se retrouvant autour d'un échiquier peuvent réussir.
- Echecs = logique, visualisation, calcul, concentration, éthique.
- Kasparov : maîtriser ses émotions, être capable d'accepter les conséquences de chaque coup.
- G. Kasparov et sa partie contre le reste du monde : travailler de manière collective. Enfants le peuvent aussi : Wikipédia, vikidia
- L'intelligence collective peut dépasser l'expert François Taddei
- Kasparov a plus de mal contre un collectif de joueurs que contre l'ordinateur d'IBM
- L'intelligence collective doit être utilisée, c'est essentiel ! On peut impliquer tôt les enfants
- Créer de nouveaux modes collaboratifs pour faire avancer les enfants le plus loin possible François Taddei
- Les vilains petits canards peuvent devenir des cygnes encore faut-il le leur permettre F.Taddei
- Les enfants sont très créatifs s'ils ont une certaine marge de liberté François Taddei
- F. Taddei : le rôle croissant des jeux collaboratifs pour la science (Open science, Foldit, ...)
- F Taddei il y a des écoles aux USA où tous les apprentissages se font par le jeu, le jeu permet de prendre des risques
- Les échecs sont une activité pionnière pour l'introduction du jeu dans l'enseignement ++
- "Aujourd'hui nos sociétés sont beaucoup trop prudentes. (...) En réduisant le risque on réduit les retombées positives" Kasparov
- F Taddei échecs contexte pour apprendre de ses erreurs. Le jeu est un bon moyen pour apprendre de ses erreurs.
- La France perçoit l'erreur comme un échec et non comme une prise de risque.
- F. Taddei : initiative d'excellence pour que des chercheurs aident des enseignants à innover ++
- F. Taddei revient sur le projet IDEFI porté par le PRES SPC: formation des enseignants, pour une meilleure appréhension de l'inno
- Taddei : accueillir dans les universités et les labos de recherche les enseignants qui souhaitent innover
- "Il faut créer des lieux permettant l'interaction mutuelle pour innover"
- Accueillir dans les universités et les labos de recherche les enseignants qui souhaitent enseigner
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